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AMPLIFICATEURS OPERATIONNELS CMOS POUR L’INSTRUMENTATION
A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :
Concevoir des amplificateurs opérationnels (ampop) bas bruit en technologie CMOS
Analyser et dimensionner un amplificateur différentiel cascodé replié, un ampop à très fort gain statique, à sortie
Public concerné :
- 3 jours
Date/lieux :
- Nous consulter
- Non défini
Equipe pédagogique :
- Enseignants de l’Université de Strasbourg
Approche pédagogique :
- Alternance de cours et de travaux pratiques
Renseignement pédagogique :
- HEBRARD Luc
- Luc.hebrard@unistra.fr
Frais de participation individuels
:
- 1205 € HT
Renseignements et inscriptions
:
- Inscription : Service de Formation Continue de l’Université de Strasbourg
- Tél : +33(0) 3 68 85 49 24
- Fax : +33(0) 3 68 85 49 29
- Email : s.grisinelli@unistra.fr
- Date limite d'inscription : 1 mois avant
Nombre de places limitées
:
- Min/Max : 6 à 12 personnes
Prérequis :
- Savoir dimensionner un amplificateur opérationnel à deux étages à compensation Miller ou avoir suivi le cours « Mon premier amplificateur CMOS ».
Programme :
-
• Bruit dans les circuits électroniques
• Modélisation en bruit des étages de base
• Etage cascodé – Analyse en bruit
• Dimensionnement d’un ampop à deux étages à compensation Miller à très fort gain statique
• Amplificateur opérationnel à sortie différentielle
• Techniques de réduction dynamique du bruit en 1/f – Mise en œuvre de la stabilisation par découpage sur amplificateur à entrée et sortie différentielles • Etage de sortie de classe AB
• Dimensionnement d’un amplificateur opérationnel à très fort gain statique, bas bruit, rail-to-rail en entrée et à sortie différentielle de classe AB
• Simulations (DC, AC, NOISE) de l’amplificateur opérationnel sous l’environnement Cadence. Mise en pratique sous l’environnement Cadence :
• Simulation Monte Carlo de l’amplificateur opérationnel
• Layout et Post-simulation
• Utilisation de l’amplificateur dans une application de pré-amplification bas-bruit
Validation :
- Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences. Elle donne lieu à la délivrance d’une attestation de participation. Une évaluation de fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires, notamment concernant l’atteinte des objectifs pédagogiques.
