RECONFIGURATION DYNAMIQUE PARTIELLE SUR FPGA

Public concerné :

Durée :

•   3 jours

Date/lieux :

•  Nous consulter
•  Non défini

Equipe pédagogique :

•  Enseignants de l’Université de Nancy

Approche pédagogique :

•  Alternance de cours et de travaux pratiques

Renseignement pédagogique :

•  HEBRARD Luc
•  Luc.hebrard@unistra.fr

Frais de participation individuels :

•  1205 € HT

Renseignements et inscriptions :

•  Inscription : Service de Formation Continue de l’Université de Strasbourg
•  Tél : +33(0) 3 68 85 49 98
•  Fax : +33(0) 3 68 85 49 29
•  Email : s.grisinelli@unistra.fr
•  Date limite d'inscription : 1 mois avant

Nombre de places limitées :

•  Min/Max : 2 à 10 personnes

Prérequis :

• La connaissance de base d'un langage de description de matériel (VHDL/Verilog). Bases de la constitution d'un système à microprocesseur (processeur, mémoires, périphériques usuels, bus, décodage d'adresses). Connaissances de base en langage C.

Programme :

• Introduction à la conception d'un circuit numérique sur FPGA
• Présentation du flot de conception d'un circuit numérique sur FPGA
• Présentation des outils de développement de Xilinx (ISE, ISim, PlanAhead, Impact, FPGA Editor, Vivado, …)
• Conception, validation et implantation d'un circuit de base – flot de conception « statique »
• Conception, validation et implantation d'un circuit de base – flot de conception « dynamique » • Introduction à la conception d'un système à processeur sur FPGA – cas d'étude sur un softcore Microblaze de Xilinx
• Configuration d'un système minimal à processeur
• Câblage du système en VHDL (top level)
• Implantation du système global
• Création du banc de test logiciel (SDK)
• Validation expérimentale • Conception, validation et implantation d'un système (multi-)processeur sur un FPGA Xilinx – flot de conception « statique »
• Conception, validation et implantation d'un système (multi-)processeur sur un FPGA Xilinx – flot de conception « dynamique »
• Validation expérimentale du système MPSoC

Validation :

Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences. Elle donne lieu à la délivrance d’une attestation de participation. Une évaluation de fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires, notamment concernant l’atteinte des objectifs pédagogiques.